有的题很大，给人一种斗大的馒头无从下口的感觉，稍不留神就陷入空洞的泥潭，所以，不论题目多大，都要把所选材料落实在小的切入点上。如：以“创新”为话题作文。这个题目很大，假如泛泛而谈，举些什么名人创新出成果的例子来说明创新的重要性，就很可能空洞。有位考生从一个很小的角度切入，表达了作者“只追求‘求同’思维的做法会扼杀孩子创新能力”的教育观点，避免了大题易空的陷阱。
    阳光的心
    
    一、多多的故事
    
    多多是小学中最出名的好学生，他的成绩总是最好的。多多造的句子也最工整最正确。今天上课，老师让大家用“阳光”造句，小朋友们争先恐后地举手，造了许多令老师微笑点头的好句子。轮到多多了，他明亮的眼眸盯着窗外胖乎乎的太阳，高举起了双手，显得十分兴奋，老师很高兴地让他说说他造的句子。
    
    “夏天的阳光很活泼。”多多自豪地说。但是全班静得出奇，接着是一阵哄堂大笑。老师微笑的嘴角向下摆了30°。
    
    “多多，活泼是用来形容活的东西，如孩子啦，小狗啦、小鸟啦……怎么能说阳光很活泼呢？下次不要再这样了。”老师皱着眉头说道。
    
    多多有史以来第一次受到了批评，委屈地坐下来，眼泪在眸子里亮亮的好像窗外的阳光，而那颗橙色的心也有些涩了。
    
    这样，多多发誓不再用自以为可爱的词语造句了。他的文字从此平实正确，不知不觉中少了些什么，然而究竟少了什么？恐怕只有活泼的阳光知晓。