新华网天津９月７日电（记者张建新、薛飞）“使无业者有业，使有业者乐业，这就是一名职业学校教师的神圣职责。”易贵平，这位刚刚而立之年就已荣获“全国模范教师”“全国技术能手”等多项称号的年轻人，用十载耕耘成就了上千名学生的理想与希望。

    如今，已成为名师的他依然坚守在属于自己的三尺讲台上，传道授业，无私奉献。

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    易贵平始终将教书育人作为自己一生的追求。１９９７年，刚刚大学毕业的他拒绝了多个单位的聘请，选择到当时并不景气的天津工程师范学院附属技校任教。谈起当老师的原因，易贵平说：“在我的每个学习阶段，老师都以知识、技术和人格魅力教育和感染了我。如今，我要接过这个接力棒，把它传承下去。”

    刚参加工作的易贵平，日子过得清贫又辛苦。为了招徕生源，他带着结识不久的女朋友，走街串巷，分发宣传单；为了照顾背井离乡的学生，他索性与他们吃住在一起。辛勤的工作，微薄的收入，很多人都笑他傻，而易贵平却感到其乐无穷。

    职业教育与普通教育最大的区别是，职业教育不仅要教授理论知识，还要注重实际操练。为了能让学生更好地将理论与实践相结合，易贵平将讲台搬到了操作基地，创造了“教、学、练一体化不断层”的教学方法。

    “上课的时候，易老师一边在上面讲，我们就一边在下面练，这样原本抽象的知识，就一下子变得直观起来。”电气专业０５级１班学生王文慧说。

    新材料、新设备日新月异，但学校办学经费有限，为了节约资金，易贵平自制了很多教具。为了增强教学效果，他在教学环节中设计了各种游戏，以便让学生掌握一些知识难点。电气专业０５级１班学生周武臣回忆说：“记得有一次，易老师讲可编程序控制器，为了让大家理解１６位移位指令，易老师安排我们做了击鼓传花的游戏。一堂课下来，我们既掌握了数据移动的几个难点，又体会到了游戏带来的轻松与快乐。”