在学校发展中，校长的管理理念无疑起着至关重要的作用。校长的口头禅可以说是其教育管理思想的生动体现，往往不经意间又暴露出深层管理思想的局限。本文所列举的中小学校长口头禅，从某种意义上说，已经成为学校提高办学质量和整体发展的"绊脚石"。

"学校有一流的建筑设施"

    这是我们经常听到的校长口头禅，话语中透着骄傲和自豪。然而，如果细细品味，却发现校长视野中似有两个盲点：一是学校文化内涵和管理制度的重要地位，二是教师在学校发展中的决定作用。

    对于基础教育而言，教育教学质量的高低与硬件设施的好坏并不成正比，再好的设施、设备也只能是达成教育目标的工具和辅助手段。一流的设施的确可以成为学校炫耀的资本，但是如果校长不在提高教育质量，加强校园管理上下功夫，总想千方百计筹钱搞建设，结果往往是"金碧辉煌"的学校外观终难掩盖底气不足的内涵。

    一所学校有没有一流的设施并不重要，重要的是有没有形成自己的传统，积淀出自己的育人思想。人是学校管理的核心，没有人的积极性，学校质量的提高只能是低效的。在保证硬件投入的基础上，学校应该将质量提高的基础建立在人力资源的开发上，避免出现只重视硬件而轻视软件的现象。

    好学校，最值得校长骄傲的应该是一流的教师队伍，最应该向外展示的也应该是承担学校重任的骨干教师。校长要清楚学校的短处,更要善于经营学校的长处。学校建设不能盲目地求高求大求全，发展要因地制宜、因人制宜，要在适度增加硬件投入的同时，走一条依靠人力资源开发提高质量的道路。

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