距2006年高考只剩下一个月的时间。4月28日、29日，长沙市一中、长郡中学、雅礼中学等名校高三各学科“把关”老师做客潇湘晨报热线，为考生冲刺支招。

    语文：作文从四方面训练(易小平 长郡中学高三语文备课组长高级教师)

    易小平做客本报热线辅导高三考生时建议：要想在高考中妙笔生花，可从四个方面进行努力：

    1.强化训练，突出重点。

    根据考场作文的性质、特点和要求，可将“审题”、“思维”、“章法”和“速度”这些专题列为重点，进行强化训练。

    “审题训练”包括析题和拟题两方面的内容，这是写作的起始环节，往往决定作文的成败。析题应紧扣题眼，多方审视，明辨要求。标题是文章的“眼睛”和“旗帜”，“题好一半文”，所以，要重视拟题。好的标题应准确、新颖、简明、形象，富于美感。“思维训练”包括辩证思维、形象思维、灵感思维三方面的内容，其中辩证思维训练可作重中之重。从命题上看，恢复高考制度以来，富于思辨性的作文题就占一半以上。“章法训练”涉及文章的构思、布局和结构，是作文宏观方面的训练，与“速度训练”一样，对于考场作文，尤其重要。

    2.精心积累，充实库存。

    多年来的高考阅卷情况表明，考场作文的通病就是空泛无物，缺乏材料。有的考生由于备考欠充分，万般无奈之下，只好要么仿套虚饰，要么凑点“小儿科”的东西，聊以应付。储备的途径是积累，这就要求我们首先要融入生活，注意观察，留心身边的人事物景，体味人生的甜酸苦辣。其次，借助各种媒体，关注社会热点、焦点问题，通观天下大局，明了新闻大事。再次，浏览群书，收集典型事例、优美句子、流行话语，丰富自己的语料库存，为写出充实、亮丽、鲜活的作文而奠基。

    3.调整心态，蓄势而发。

    考场作文的要诀之一便是“激情”和“蓄势”。面对文题，不必急于动笔，在审题之际，可花几分钟遐思浮想，直待意象联翩、“天花乱坠”、激情荡胸之后，才挥笔抒写，一蹴而就。

    4.藏拙露乖，灵活机智。

    写作是创造性的活动，要尽可能地避开“雷区”“误区”，扬长避短，凸现亮点。

    好的作文应做到思想健康、中心突出、内容充实、结构严谨，有真情、有文采、有创新，书写规范，卷面整洁，反之，则要尽量避免，尤其要忌假大空偏、宿构套写。一般而言，如果不踏“雷区”，不走“误区”，文章就不会被打入“冷宫”；不走极端，观点不偏激，情绪不反常，就不会列入“另类”；如果是话题作文，不限文体，就应写自己最擅长的体裁；如果一些名人名言背记不准确，则可用“模糊”语言表述；如果时间不够，就应立即收束全文，点题照应，使之结构完整。