为促进全旗基础教育优质均衡发展，土右旗教育局根据镇内学校教育资源优于农村学校的实际情况，充分利用城镇的教育资源优势，发挥城镇教师资源的示范、辐射作用，以城镇带乡村，提高农村学校管理水平和教育教学质量。

    一是指导学校开展结对帮扶工作。支援学校根据教育形势发展要求，结合具体办学实际，帮助被支援学校制定中长期发展规划，进一步健全和完善管理制度；结合自己的办学经验，实行“捆绑式”帮扶机制；通过“送教下乡”、“专题培训”等多种形式，帮助被支援学校进一步提高对教育新形势、新任务、新特点、新要求的认识，转变教育观念和管理思想，规范办学行为，提高管理水平，进而提高实施素质教育的能力和水平，提高综合办学效益。结对学校每学年互派1-2名管理干部到对方学校任职，参与学校的决策与管理，认真总结经验，不断创新，提升学校管理水平。

    二是加强教师队伍建设，增强帮扶学校发展动力。帮助结对学校制定教师队伍发展规划，落实教师队伍建设具体措施，建立研训一体化培训机制，不断提高结对学校教师的专业化水平；结合结对学校办学实际，帮助结对学校有效开展师德师风建设。支援学校定期派出中青年骨干教师或学科带头人，到被支援学校指导学科教学工作；被支援学校定期派出教师到支援学校听课学习，支援学校指定专门教师予以一对一的帮扶指导。支援学校指定2-3名学科优秀教师与被支援学校4-6名教师建立长效指导责任制，加强教育理念、课堂教育教学、教育科研等方面指导培养。

    三是深化教学改革，提高结对学校教学质量。支援学校和被支援学校相同学科教研组、备课组或年级组定期举办一对一的合作研讨活动，深入开展教学改革，结合结对学校教育教学难点，制定教学帮扶计划，落实教学帮扶措施；帮助结对学校进一步转变教育教学观念，优化教育教学方式，提高教师教学能力和水平，提高教学质量。支援学校每学期派出本校5-10名学科优秀教师代表，到被支援学校开展3-5次“送课、评课”活动，带动被支援学校提高课堂教学效益。

    四是加强校园文化建设，形成结对学校办学特色。帮助结对学校制定校园文化建设方案，指导校园文化建设的具体实施，逐步形成结对学校独具特色的校园文化。输出特色课程，帮助结对学校开展综合实践活动，帮助开展主题鲜明富有特色的校园文化活动。每学期开展德育工作经验交流活动，帮助结对学校进一步转变德育观念，明确育人目标，细化德育工作措施，形成结对学校良好的班风、学风、教风和校风。开展校际间内容丰富、形式多样的“献爱心”帮扶活动，各校组织100名以上学生开展“手拉手、共进步、同成长”一对一的互帮互助活动；大力宣传、动员有条件的家长、社会人士对受援学校学生开展“一帮一”资助活动。

    近日，镇内小学帮助农村小学的“捆帮式”活动已全面启动。第一批六所支援学校和六所受援学校举行了结对共建启动仪式。(康继恒　刘荣）