俄罗斯社会尊老爱老蔚然成风。这和俄罗斯人注重对孩子“敬老教育”是分不开的。
    
    在孩子刚刚学会说话时，年轻的父母就在孩子学会叫爸爸、妈妈的同时，要求他也会叫爷爷、奶奶。孩子稍大后，他们便向孩子解释，爷爷奶奶、外公外婆就是爸爸、妈妈的父亲母亲，要求孩子对老人比对自己的父亲母亲更为尊敬。
    
    当孩子3岁时，俄罗斯的父母就要求他牢记爷爷奶奶或外公外婆的生日。4岁则要能报出老人的正确年龄。他们让孩子了解老人的嗜好，并鼓励孩子跟老人同乐。5岁的维佳透露，他学下棋就是为了能常跟爷爷“杀上一盘”，以便让老人“高兴高兴”。
    
    如果没跟老人住在一起，俄罗斯父母再忙也不忘定期携带孩子去看望老人，让孩子为老人提供帮助。当知道奶奶“眼神不好”难以看书时，小安娜就把书中的故事一篇又一篇地朗读给老人听。小伊凡则经常为耳背的爷爷大声“传达”别人的话语。
    
    当老人生病时，年轻父母教孩子将药或水送到老人的床榻前，并教他学会说诸如“您感到好些了吗？”“您很快就会恢复健康的”之类的问候语或祝福语。当老人寂寞时，他们鼓励孩子陪老人聊天，同时，还向孩子强调，对老人的唠叨一定要有耐心。
    
    俄罗斯父母教育孩子，人一旦老了动作会变得笨拙，步履会变得蹒跚，身材会变得难看，每个人，甚至包括孩子自己，老了都会这样。在俄罗斯，托儿所与敬老院常常结成“对子”互访。这不仅给老人孤寂的晚年生活增添了乐趣，而且为孩子熟悉更多老人提供了机会。俄罗斯父母鼓励稍大些的孩子跟长辈以外的更大范围的老人接触，如帮助步履蹒跚的老人过马路；向公园里正在健身的老人问好；在公交车上给老人让座等等。有的父母还为孩子创造更多跟老科学家、退休教师、卫国战争时期的英雄等老人接触的机会，让孩子明白，虽然他们已经年迈，但他们的功绩不可磨灭；并鼓励孩子将节省下来的零用钱捐献给孤寡、残疾老人。