为进一步贯彻落实《中小学职业道德规范》和《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》，全面提高全区教师职业道德素养，强化行风建设，东胜区教育局于近期在全区教育系统深入开展了师德师风建设活动，取得了显著成效。     建立和完善学习制度。通过集体教育、典型引路、自我塑造、检查评比等途径，利用现代化教学设施和教学手段，借助政治学习日，采取集中学习、专题讲座、收看录像和交流讨论等多种有效方式，组织教师深入学习“三个代表”重要思想、《教育部 关于进一步加强和改进师德建设的意见》等文件精神，丰富学习内容；建立学习制度，引导广大教师把学习理论与指导实践结合起来，与教育改革、教育科研结合起来，增强学习的有效性。     健全奖励惩处制度。结合师德标兵、德育工作先进个人的评选，树立学校的先进典型，广泛开展向先进典型学习的活动；将教师的职业道德建设置于各项工作的首位，并与年度奖惩、职称评聘、晋级晋职和评先树优挂钩。建立健全管理培训机制。各学校制定具体的、操作性强的教师管理制度，明确教师教育教学行为的规范要求，把教师管理纳入规范化、法制化轨道；加大教师全员培训和校长岗位培训的力度，实现师德素质提高与教师专业发展的统一；实行新教师岗前专项职业道德教育培训制度，增强新教师依法从教、敬业乐教的自觉性。     建立健全考核监督机制。建立师德考核档案。采取教师自评、互评，学生、家长参评，向社会各界问卷测评等形式，对全体教师进行职业道德专项考核，考核结果存入师德档案，并作为考核教师工作的重要内容和职务评聘的重要依据；建立学校、教师、家长、学生四位一体的师德建设网络，健全日常监督制度，设立“师德监督信箱”，鼓励学生、家长和社会有关方面对教师职业道德状况进行监督和评议；聘请人大代表、政协委员和社会各界代表做政风、行风和师德督察员，加大对师德师风建设的监督力度。 （文／史建新）